SNEジャーナル20　特別ニーズ教育の実践研究

障害のある子どもを中心に、その教育実践を対象化し、実践を語る概念・キーワードの問い直しが求められている。教育学・教育方法学・特別ニーズ教育の動向を整理しながら、実践研究の課題と行方を検討する。

特　集
教育実践の研究方法をめぐる論点（湯浅恭正）
幼児期に特別な配慮を必要とする子どもの実践研究の課題（別府悦子）
知的障害の教育実践と研究課題（三木裕和）
障害・特別ニーズを有する子どもの「生活と発達の困難」と特別支援教育コーディネーターの役割―知的障害特別支援学校高等部における支援事例調査から―（池田敦子・高橋 智）

学会設立20周年によせて
特別支援教育からニーズ教育へ（清水貞夫）
特別ニーズ教育の今日的課題と「インクルーシブ」教育論の方法論的検討（窪島 務）

資　料
国立大学附属中学校・高校における特別支援教育の体制整備に関する研究―全国の附属中学校・高校の管理職・養護教諭調査から―（高橋 智・田部絢子・石川衣紀）
特別支援教育システム導入と不登校の減少（三浦光哉）

報　告
特別支援教育支援員の存在が障害のある子どもに及ぼす両義的機能（武井哲郎）
小・中学校における校内支援体制に関する調査研究―特別支援教育コーディネーターを対象に―（田中雅子・奥住秀之）
作業学習における意図の共有を目指した教授−学習過程の分析―知的障害を伴う自閉症生徒を対象として―（早川 透）
障害児の放課後活動の現況と変容―放課後等デイサービス事業所を対象とする質問紙調査から―（丸山啓史）
医療的ケア実施体制を支える看護師配置と研修の実態―特別支援学校看護師調査より―（柳本朋子・田中千絵・松原まなみ・猪狩恵美子）

実践研究
肢体不自由特別支援学校小学部における児童2名の自尊感情の変化と実践−学習・人間関係・学校生活の自己評価を通して…田島賢侍・奥住秀之
情緒障害児短期治療施設における被虐待児の教育−自然散策の試み…赤木久美
教員による重度・重複障害児の保護者支援の現状と課題に関する研究―ソーシャルサポートに関する母親と教員へのアンケート調査を通して…垂髪あかり・八幡ゆかり第18回研究大会（高知）課題研究報告
インクルーシブ教育についての国際比較研究�T…渡邉健治
発達障害児の理解と支援…奥住秀之
障がい児の就学前および放課後支援―児童福祉法への位置づけをめぐって…河合隆平

書　評
伊藤修毅著『障害者の就労と福祉的支援―日本における保護雇用のあり方と可能性』（渡部昭男）
田部絢子著『私立学校の特別支援教育システムに関する実証的研究』（田中良三）