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日本特別ニーズ教育学会 編
A5判並製 210ページ
定価：3000円＋税
ISBN978-4-89259-926-2
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特別ニーズ教育と特別支援教育・インクルーシブ教育の違いが必ずしも判然としない現状をふまえ、「特別ニーズ」とは「誰のいかなるニーズ」なのか、就学前の幼児、重症心身障害児の特別ニーズとは何かなど、障害児教育と特別ニーズ教育の関係について論ずる。
特集にあたって（高橋 智）
特 集
特別ニーズ教育の「特別ニーズ」についての学史的検討―SNE 学会設立10 年間の議論のレビューから （高橋 智）
障害児教育からみた特別ニーズ教育論の到達と展望 （河合隆平）
就学前期における特別ニーズ教育の課題と展―幼児教育・保育および療育と、保護者に対する子育て支援の動向から （田中謙）
重症心身障害を有する子どもの特別ニーズとは何か―その把握・理解と支援
（渡邉流理也）
当事者の特別ニーズとピアサポート―不登校、不適応、被虐待、精神障害、ヤングケアラー問題等のピアサポートを長らく開拓してきた当事者の立場から （森定 薫）
原 著
教育事例集に見られる緘黙児認識の変化
―『問題児指導の実際』と『情緒障害教育事例集』に見られる転換
（古殿真大）
実践研究
通常の学級における知的障害特別支援学級在籍児童の授業参加―『学び合い』・自由進度学習を取り入れる学級の事例研究―（古村真帆）
資 料
登校をめぐる教員の支援の様相
―小学校の児童生徒支援加配教員の仕事の検討から （山口真美）
小学校の通常の学級での外国語活動または外国語科における発達障害児への指導上の工夫
―教員が行う指導上の工夫に関連する要因に着目して
（池田順之介・奥住秀之）
スペイン風邪パンデミック（1918-1920）における日本の子どもと学校教育（能田昴・高橋智）
報 告
コロナ禍における子どもの食の困難・リスクに関する動向
（田部絢子・高橋智）
特別支援学校教員を対象とした協調運動の困難な知的障害児の理解と支援に関する意識調査
―教員個人の専門性・校内連携・外部連携に注目して
（石井正幸・赤木和重）
書 評
内藤千尋著『発達障害等を有する非行少年と発達支援の研究』（赤木和重）
図書紹介
赤木和重著『アメリカの教室に入ってみた
―貧困地区の公立学校から超インクルーシブ教育まで―DVD 付特別版』
（羽山裕子）
渡部昭男・國本真吾・垂髪あかり編 糸賀一雄研究会
『糸賀一雄研究の新展開 ―ひとと生まれて人間となる―』（加茂 勇）
鈴木庸裕著『学校福祉論入門 ―多職種協働の新時代を切り開く―』
（児嶋芳郎）
野口武悟・児島陽子・入川加代子著
『多様なニーズによりそう学校図書館―特別支援学校の合理的配慮を例に―』 （石川衣紀）
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